competenciaspara el desarrollo de la Transición hacia la vida adulta activa (TVAA). El Ministerio de Educación a través de su normativa señala que todos los Establecimientos Educacionales, deben implementar estrategias de prevención y protocolos de acción, con el objetivo de actuar oportunamente para abordar estas
Psicologíadel Deporte / PD13 Taller de prevención de adicciones para preadolescentes o adolescentes Roberto E. Banchs Doctor en Psicología Social El inicio de actividad de un taller de prevención destinado a esas escalas de la vida es fundamental para captar su atención y conducirlos a despertar su interés por el tema, motivo del taller.
Estáideado para abordar la prevención de adicciones en 1º y 2º de la ESO, etapa educativa que se sitúa entre los 12-14 años y que a su vez coincide con el período evolutivo conocido como pre-adolescencia o adolescencia temprana.
FUNDACIÓNANAR. Durante dos días, 14 y 17 febrero, nuestros alumnos y alumnas de 1º de ESO han participado en el Taller de prevención del acoso escolar que la Fundación ANAR (Ayuda a niños y adolescentes en riesgo) ha impartido en el Instituto. Con esta actividad los alumnos y alumnas han alcanzado los siguientes objetivos:
PROYECTODE PREVENCIÓN DE DROGAS EN ADOLESCENTES Alumno/a: María Garrido Jiménez Tutor/a: 2.5.1 ACTIVIDADES DE LOS TALLERES tabaco o
Artículooriginal . Modelo psicoeducativo para la prevención del suicidio en jóvenes . Psycho–educative model for young suicide prevention . Ana María Chávez–Hernández, 1 * Miriam Carolina Medina Núñez, 1 Luis Fernando Macías–García 2 1 Facultad de Psicología, Universidad de Guanajuato.. 2 Facultad de Filosofía, Letras e Historia. Universidad de
CieuP. 296 81 98 186 73 47 205 14 10
talleres de prevencion de drogas para adolescentes
